今天来聊聊关于孔子因材施教对现代教育的启示，孔子因材施教的文章，现在就为大家来简单介绍下孔子因材施教对现代教育的启示，孔子因材施教，希望对各位小伙伴们有所帮助。

1、《孔子因材施教》出自孔子《论语》一文。

(资料图片仅供参考)

2、《孔子因材施教》注解：斯：就诸：放在句中，解释为“之于”也：是否兼人：好勇过人敢问：冒昧地问；敢：表敬副词由：指子路赤：即公西华本人求：即冉有退：指做事缩手缩脚《孔子因材施教》翻译：有一次孔子讲完了他的课，回到了他的书房。

3、学生公西华给他拿了一杯水。

4、这时，子路跑了进来，大声问老师：“先生，如果我听到一个正确的想法，我能马上做吗？”孔子看着子路，慢条斯理地说：“总要问你的父亲和兄弟，你怎么能听到，怎么能做到？”子路刚出来，另一个学生冉有就悄悄地跑到孔子跟前，恭敬地问：“先生，如果我听到了正确的想法，我应该马上做吗？”孔子立即回答：“是的，应该马上实施。

5、”冉有离开后，公西华奇怪地问：“先生，你是怎么回答同一个问题的？”孔子笑着说：“冉有性格谦虚，做事犹豫不决，所以我鼓励他果断行事。

6、但是子路逞强好胜，办事不周全，所以我建议他多听听别人的意见，三思而后行。

7、”《孔子因材施教》原文：　子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在，如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。

8、”公西华曰:“由也问，闻斯行诸？子曰，有父兄在’;求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。

9、赤也惑，敢问。

10、”子曰:“求也退，故进之;由也兼人，故退之。

11、”扩展资料：《孔子因材施教》创作背景：孔子（公元前551年―公元前479年），即孔丘，字仲尼，出生于鲁国陬邑（今山东省济宁市曲阜市尼山镇境内），东周春秋末期著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人，其思想对中国和世界都有深远的影响。

12、孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”（《文心雕龙·征圣》）；书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。

13、此外，围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。

14、孔子曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订了《六经》。

15、孔子开创了私人讲学的风气，相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。

16、孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成了儒家经典《论语》。

17、《史记·孔子世家》记载其行事。

18、参考资料来源：百度百科—因材施教百度百科—论语 （中国儒家经典）。

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